Onderbouw

De onderbouw bestaat uit de Brugklas en Middengroep. Hier speelt de mentor een centrale rol. Brede vorming is het belangrijkste, maar steeds meer gaan individuele keuzes en de richting van het toekomstige werk de inhoud bepalen.

Werk
De onderbouw biedt vooral oriëntatie op stage en werk door het praktisch “snuffelen” aan de verschillende sectoren, het ontwikkelen van een eerlijk beroepsbeeld en voorbereidende stage. De leerling groeit zo naar stage en S-groep geschiktheid.
Wonen
In de onderbouw bereiden we de leerling voor op zelfstandig wonen. Hiervoor moet de leerling aan een aantal basiscompetenties voldoen op het gebied van Nederlands en rekenen. Naast deze competenties krijgen leerlingen algemeen vormende basisinformatie aangeboden (Engels, informatica, project etc)
Vrije tijd
De onderbouw biedt als vrijetijdsproject Your Time en Lichamelijke opvoeding. Ze hebben als doel de leerling voor te bereiden op een zinvolle vrijetijdsbesteding. Bovendien leert de leerling door maatschappelijke stage wat het betekent een goed burger met de anderen te zijn.
Een rode draad
De rode draad door de school zijn sociale vaardigheden en arbeidshouding. We werken hieraan gedurende de hele schooldag, bij alle activiteiten en vakken en door de gehele schoolloopbaan.
Sociale vaardigheden
De leerling leert zijn kwaliteiten en leerpunten kennen. Zo ontwikkelt hij een eerlijk zelfbeeld. Centraal staan vragen als:"Wie ben ik?" en "Hoe ga ik goed om met andere mensen in verschillende situaties?"
Arbeidshouding
Hierbij gaat het om de vaardigheden die belangrijk zijn bij het goed uitvoeren van zijn toekomstige rol als stagiair en werknemer. De leerling verbetert zijn arbeidshouding door het vak Arbeidstraining en binnen andere (praktijk)vakken.

Onderbouw

De onderbouw bestaat uit de Brugklas en Middengroep. Hier speelt de mentor een centrale rol. Brede vorming is het belangrijkste, maar steeds meer gaan individuele keuzes en de richting van het toekomstige werk de inhoud bepalen.

Werk
De onderbouw biedt vooral oriëntatie op stage en werk door het praktisch “snuffelen” aan de verschillende sectoren, het ontwikkelen van een eerlijk beroepsbeeld en voorbereidende stage. De leerling groeit zo naar stage en S-groep geschiktheid.
Wonen
In de onderbouw bereiden we de leerling voor op zelfstandig wonen. Hiervoor moet de leerling aan een aantal basiscompetenties voldoen op het gebied van Nederlands en rekenen. Naast deze competenties krijgen leerlingen algemeen vormende basisinformatie aangeboden (Engels, informatica, project etc)
Vrije tijd
De onderbouw biedt als vrijetijdsproject Your Time en Lichamelijke opvoeding. Ze hebben als doel de leerling voor te bereiden op een zinvolle vrijetijdsbesteding. Bovendien leert de leerling door maatschappelijke stage wat het betekent een goed burger met de anderen te zijn.
Een rode draad
De rode draad door de school zijn sociale vaardigheden en arbeidshouding. We werken hieraan gedurende de hele schooldag, bij alle activiteiten en vakken en door de gehele schoolloopbaan.
Sociale vaardigheden
De leerling leert zijn kwaliteiten en leerpunten kennen. Zo ontwikkelt hij een eerlijk zelfbeeld. Centraal staan vragen als:"Wie ben ik?" en "Hoe ga ik goed om met andere mensen in verschillende situaties?"
Arbeidshouding
Hierbij gaat het om de vaardigheden die belangrijk zijn bij het goed uitvoeren van zijn toekomstige rol als stagiair en werknemer. De leerling verbetert zijn arbeidshouding door het vak Arbeidstraining en binnen andere (praktijk)vakken.